Westermann Summit 2025: Demokratiebildung

Hass im Netz kontern mit politischer Medienbildung

Hassbotschaften sind kein neues Phänomen, sind aber auch online weitverbreitet. Hass im Netz ist nicht nur gesundheitsschädlich, sondern auch demokratiegefährdend – für junge Menschen wie für Erwachsene. Die GMK, Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur, setzt sich im Netzwerk gegen Hass im Netz und Desinformation mit politischer Medienbildung für ein vielfältiges und demokratisches Internet ein. Im Workshop werden nach einem Überblick über aktuelle Hassphänomene im Internet Bildungsangebote und -materialien für junge Menschen und pädagogische Fachkräfte vorgestellt und diskutiert.

Dr. Valentin Dander, Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur e.V.

Und am Ende bleibt nur das Verbot? – Eine Debatte um Nachrichten- und Informationskompetenz und Medienerziehung

Dieser Workshop richtet sich gezielt an Bildungsverantwortliche – darunter Schulleitungen, Fachberatungen, Schulverwaltungen und Vertreterinnen und Vertreter ministerieller Einrichtungen –, die sich vertieft mit algorithmisch gesteuerten Informationsausspielungen und deren Folgen für die Medienerziehung auseinandersetzen möchten. Neben den Grundlagen zu Fake News und Desinformation werden politische, rechtliche und pädagogische Perspektiven auf das Thema beleuchtet.

Der Workshop zeigt auf, in welcher Form Schülerinnen und Schüler durch personalisierte Inhalte beeinflusst werden und wie sich diese Einflüsse in schulischen Kontexten konkret bemerkbar machen. Darüber hinaus wird diskutiert, welche Rolle die Schule in der demokratischen Bildung einnimmt und welche Strategien und Konzepte dafür notwendig sind. Dabei geht es unter anderem um die Frage, ob und wann ein Verbot von Plattformen oder Inhalten sinnvoll sein kann, oder ob es alternativer Maßnahmen bedarf, die das kritische Denken stärken und einen nachhaltigen Umgang mit Medien fördern.

Florian Nuxoll, Lehrer und wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Uni Tübingen

Journalismus verstehen, Demokratie stärken – Nachrichtenkompetenz im Unterricht 

Wie können junge Menschen dabei unterstützt werden, sich in einer zunehmend komplexen Medienlandschaft souverän zu orientieren? Und welche Bedeutung hat die Verbreitung journalistisch geprüfter Nachrichten für eine informierte Gesellschaft? Die Bildungsinitiative #UseTheNews präsentiert innovative Ansätze und praxisnahe Strategien zur Förderung der Nachrichtenkompetenz – basierend auf neuesten wissenschaftlichen Erkenntnissen. Denn: Wer Nachrichtenkompetenz stärkt, stärkt auch die Grundlagen unserer Demokratie.

Rieke Smit und Eric Ganther – #UsetheNews

Zukünfte entdecken und gestalten 

Um Schülerinnen und Schüler zu unterstützen, die Zukunft als Chance zu begreifen und sich mit komplexen Zukunftsfragen auseinanderzusetzen, hat das Futurium die Zukunftsboxen entwickelt. Diese basieren auf der Methode des Futures Thinking und ermöglichen es Lehrkräften sowie Schüler/-innen (ab Klasse 7), alternative Zukunftsszenarien zu erkunden und aktiv mitzugestalten. Gemeinsam mit Dr. Christian Engelbrecht diskutieren die Teilnehmenden, wie Zukunftskompetenzen gefördert und Schülerinnen und Schüler auf eine sich wandelnde Welt vorbereitet werden können. Zudem erfahren Sie, wie die Zukunftsboxen in der schulischen Praxis eingesetzt werden können.

Dr. Christian Engelbrecht  – Futurium