Beth Havinga, Mitgründerin und Geschäftsführerin der European EdTech Alliance (EEA)
Foto: Beth Havinga © David Außerhofer
Beth Havinga, Mitgründerin und Geschäftsführerin der European EdTech Alliance (EEA), vertritt die EEA in der Zusammenarbeit mit der UNESCO, in den EdTech Roundtables der EU-Kommission sowie des Europarats. Im Interview erklärt sie, welche
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Rückblick auf den Westermann Summit: Wie kann Schule auf die Zukunft vorbereiten?
Am 14. Juni stand das Berliner Futurium ganz im Zeichen der Westermann-Initiative #BildungausderZukunft. Dort diskutierten Bildungsexperten und -expertinnen darüber, wie Künstliche Intelligenz Schule verbessern kann, welche Future-Skills es braucht und wie das Vertrauen in digitale Bildungsmedien wachsen kann.
Medienkompetenz, Future-Skills, Künstliche Intelligenz (KI) – das waren die Schlagworte des
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Sandra Jütte, wissenschaftliche Mitarbeiterin an der HAW Hamburg im Projekt #UseTheNews
Foto: Sandra Jütte © dpa/Christian Charisius
#UsetheNews, eine Initiative der Deutschen Presseagentur (dpa), der Hamburger Behörde für Medien und der Hamburger Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW), möchte die Nachrichtenkompetenz junger Menschen stärken. Sandra Jütte, wissenschaftliche Mitarbeiterin an der
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Fiete.ai: ein KI-Tool von Lehrkräften (nicht nur) für Lehrkräfte
Foto: Hendrik Haverkamp © Susanne Spanke
Durch KI-Feedback Lehrkräfte entlasten und Jugendliche motivieren: Mit dieser Vision hat Fiete.ai nicht nur den Start-up Award auf der diesjährigen Didacta gewonnen, sondern auch mit Sachsen-Anhalt eine erste Landeskooperation abgeschlossen. Co-Gründer Hendrik…
Klaas Wiggers, Studiendirektor am Willms-Gymnasium in Delmenhorst und Organisator der Zukunftskonferenz
Foto: Klaas Wiggers © privat
Denkanstöße für die Zukunft: 240 Schülerinnen und Schüler der Jahrgänge zehn bis dreizehn lädt das Willms-Gymnasium in Delmenhorst gemeinsam mit dem Magazin „brand eins“ zu einer Zukunftskonferenz am 18. Januar 2024 ein. Im Interview
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Die Schule, die dem Lernen Raum gibt
Foto: Schule Hellerup © bpb/ Fotograf: Tobias Brecht
Kann Schule ohne Klassenräume funktionieren? Die Hellerup Skole in Gentofte, einem Vorort von Kopenhagen, macht es seit über zwanzig Jahren vor: Hier lernen über 700 Schülerinnen und Schüler auf drei verschiedenen Ebenen klassenübergreifend zusammen.
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Rückblick mobile.schule TAGUNG 2023
Lernen, lehren und vernetzen in Hannover
Foto: mobile.schule TAGUNG mit neuem Raumkonzept. © Westermann
Lernen, lehren und vernetzen: Vom 4. bis 5. September widmeten sich die Teilnehmenden der mobile.schule TAGUNG in Hannover der digitalen Bildung. Das Event verknüpft Fortbildungsinhalte für Lehrkräfte mit einer Messeausstellung für den digitalen
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Prof. Dr. Katharina Scheiter, Leiterin der übergreifenden Transferstelle des Kompetenzverbundes lernen:digital an der Universität Potsdam
Foto: Katharina Scheiter © Universität Potsdam | Tobias Hopfgarten
Die digitale Bildung mit wissenschaftlichen Erkenntnissen verbessern: Das ist das Ziel der vier „Kompetenzzentren für digitales und digital gestütztes Unterrichten“. Im Interview erklärt Prof. Dr. Katharina
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Rückblick Westermann Summit 2023
#BildungausderZukunft: Zweiter Westermann Summit in Berlin
Foto: Westermann Summit in Berlin © Lars Hübner
Am 12. Mai trafen sich 150 Bildungsverantwortliche aus Politik, Wirtschaft, Schule und Verwaltung zum zweiten Westermann Summit in Berlin. Expertinnen und Experten aus verschiedenen Bildungsbereichen zeigten Perspektiven, um Schule zukunftsfähig zu
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„Vieles, was wir den Schülerinnen und Schülern beigebracht haben, wussten die Eltern auch noch nicht.“
Foto: Judith Lehnert, Schulleiterin der Freiherr-vom-Stein-Schule in Hünfelden, © privat
30.06.2023: In Hessen steht seit einem Jahr das Pilotfach „Digitale Welt“ in rund 70 fünften Klassen auf dem Stundenplan. Eine der teilnehmenden Schulen ist
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